很多朋友想了解關於藺相如的一些資料信息，下麵是(揚升資訊www.balincan8.com)小編整理的與藺相如相關的內容分享給大家，一起來看看吧。

參考答案：

一、讀拚音，寫詞語。

潮汛 拜訪 皮鞋 挽手

懶惰 穩固 協助 平衡

二、比一比，再組詞。

惰（懶惰）穩（穩固）脅（威脅）融（融化）防（防備）

情（情感）隱（隱約）協（協助）隔（間隔）妨（妨礙）

三、多音字組詞。

ti㡯 協調 ji㠮 間隔

di㠯調動 ji䁮 空間

四、近義詞。

保持—（維持）譴責—（指責）平穩—（平衡）

五、反義詞。

譴責—（讚揚）懶惰—（勤快）容易—（困難）

六、用合適的詞語填空。

（嗒嗒）的聲音 （美好）的情感 （輕鬆）的音樂 （理所當然）的事

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

1.有錯誤，(改正)了，就是好孩子。

2.近幾年來，人民的生活水平有了明顯(改善)。

3.我們要用自己的智慧和雙手，去(改變)家鄉落後的麵貌。

4.王老師病了，他還(堅持)給我們上課。大家勸他休息，他(堅決)不肯。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、 （譴責）

2、 （汛期）

3、 （人影綽綽）

4、 （協調有序）

5、 （理由應當）

九、根據課文內容回答問題。

1、用“ ”選擇文中漢字的正確讀音。

間（ji㠮）隔

俗（s㺠）語

踩（c玩 ）

綽（chu㲠）綽

2.在“[ ]”中填上合適的關聯詞。

如果、無論、隻要

如果 、就

3.仿寫下列的句子。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。

4.歌頌了鄉親們無私奉獻、一心為他人著想的品質。

參考答案：

一、讀拚音，寫詞語。

諾言 典禮 宮殿 羞怯

號召 會議 拒絕 荊棘

二、比一比，再組詞。

曲（歌曲）吵（吵架）怯（膽怯）拒（拒絕）刑（刑罰）

典（典禮）抄（抄寫）法（方法）距（距離）荊（荊棘）

三、多音字組詞。

ji䁮顠將來 ch䓮顠稱讚

ji䁮顠將要 ch㨮 勻稱

四、近義詞。

允諾—（承諾）抵禦—（抵抗）理直氣壯—（義正詞嚴）

五、反義詞。

拒絕—（接受）削弱—（增強）理直氣壯—（理屈詞窮）

六、用合適的詞語填空。

（召集）大臣 （熱情）地迎接 （約定）日期 （脫下）戰袍

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

誇獎 誇耀

1.大家都(誇獎)王紅的功課學得，但是她很謙虛，從來不(誇耀)自己。

仔細 詳細

2.因為高偉觀察(仔細)，所以才能把文章的重點部分寫得很(詳細)。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、 （決口不提）

2、 （理直氣壯）

3、 （戰無不勝）

4、 （完璧歸趙）

5、 （負荊請罪）

九、根據課文內容回答問題。

1、按要求改寫句子。

（1）藺相如走到秦王麵前，說:“請您為趙王擊缶。”

（2）藺相如說，秦王離他隻有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拚了。

2.藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。

3.藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。

一、讀拚音，寫詞語。

弓箭 浩大 竹筒 光束

冠軍 俯視 赤誠 處置

二、比一比，再組詞。

煎（煎餅）浩（浩蕩）噴（噴泉）直（直接）俯（俯視）

箭（弓箭）潔（潔淨）憤（憤怒）置（處置）腑（肺腑）

三、多音字組詞。

页㠮 冠軍 b䓮 奔跑

页㠮 皇冠 b㨮 投奔

四、近義詞。

浩瀚—（廣闊）居然—（竟然）需求—（需要）繼續—（連續）

五、反義詞。

前進—（後退）輕易—（困難）希望—（失望）靜止—（晃動）

六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

1. 寬闊

2. 廣闊

3. 精密

4. 嚴密

5. 周密

七、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、 （傳播）

2、 （冠軍）

3、 （移動）

4、 （難以置信）

5、 （呼嘯）

八、根據課文內容回答問題。

1.寫出下列句子所運用的說明方法。

（1） （列數字）

（2） （ 作比較）

（3） （列數字）

（4） （打比方）

2.下列句子的“大約”二字可以省略嗎？為什麽？

不可以。“大約”一詞說明隻是估計，沒有準確的數據來說明光的具體速度是多少，表現了說明文語言的嚴謹。並且運用了一係列的數字來說明光的傳播速度之快。

3.本文是一篇說明文，作者主要運用了列數字和作比較的說明方法，說明了宇宙中速度最快的東西是光。

參考答案：

一、讀拚音，寫詞語。

堡壘 黨員 士兵 妨礙

遮蔽 陷阱 侵略 建築

二、比一比，再組詞。

煲（煲湯）丘（山丘）防（防守）略（侵略）築（建築）

堡（堡壘）兵（士兵）妨（妨礙）絡（網絡）恐（恐怕）

三、多音字組詞。

zu㠮 鑽石 h䓠喝水

zu䁮 鑽研 h㨠喝彩

四、近義詞。

廣闊—（遼闊）阻礙—（阻撓）防備—（防守）

五、反義詞。

廣闊—（狹窄）堅持—（放棄）隱蔽—（暴露）

六、用合適的詞語填空。

（堅強）的堡壘 （驚人）的奇跡 （不計其數）的地道

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

收獲 收成

1.今年糧食(收成)不錯，家家麥囤裏堆得滿滿的。我把麥子種下了地，這都是我的(收獲)。

要求 請求

2.老師(要求)我們在下課之前把作業做好。

3.由於我的功課還沒有完成，所以我沒有答應他一塊兒玩的(請求)。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、辨析判斷、發明創造的能力。（智慧）

2、借旁的事物來遮掩。（遮蔽）

3、無法計算數目，形容極多。（不計其數）

4、一個人把著關口，上萬人也打不進來，形容地勢十分險峻而戰略強。（一夫當關，萬夫莫開）

九、根據課文內容回答問題。

1.語段以（ 任丘 ）為例，按（ 尺寸 ）、（ 材料 ）、（ 用途 ）的順序，有條理地介紹了地道的結構。

2.這段文字先講什麽？後講什麽？

非常的大，不氣悶，不暗。

3.這裏介紹的“洞”的用了什麽說明方法？

列數字 舉例子

4.語段中畫括號的句子說明了（ 地道裏有亮光，不嫌暗。 ）。

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本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。